邯郸市第四中学

邯郸市高中教育形势整体呈上升趋势，办学质量获得越来越多的家长认可。邯郸市第四中学作为我市高中教育的重要阵地之一，高考成绩保持了连续15年的辉煌，逐步形成了文理并重、文科见长、特长显著的综合办学特点。实现了汉青班一本率83.81%，二本率100%以及实验班二本率90%的优质成绩，创造了文科成绩连续11年领跑全市，理科本科二批人数连续13年位列全市同类学校第一好的好成绩，在社会上赢得了广泛认可。 近年来，邯郸市高中教育形势整体呈上升趋势，办学质量获得越来越多的家长认可。邯郸市第四中学作为我市高中教育的重要阵地之一，高考成绩保持了连续15年的辉煌，逐步形成了文理并重、文科见长、特长显著的综合办学特点。实现了汉青班一本率83.81%，二本率100%以及实验班二本率90%的优质成绩，创造了文科成绩连续11年领跑全市，理科本科二批人数连续13年位列全市同类学校第一好的好成绩，在社会上赢得了广泛认可。 新校区于2003年投入使用后，学校占据良好的区位优势,办学条件取得跨越式提升，现有教职员工近500人,其中特级教师8人,高级教师160人,占到教师队伍的40%,学校拥有一流的师资队伍,是目前邯郸市历史最早、规模较大的寄宿制高中，寄宿管理经验丰富，特别是2014年学校实行全封闭管理以后，学校科学规划，在精细化管理、高效课堂改革两个主要问题上做足文章，使得校风学风更加优质。 该校确立“尊重差异、立德树人、厚德博学、和谐发展”的办学理念，通过以生为本的教育方式，强调每一个学子要能做到“做学生更明理、勤奋”，“求学问更高远、扎实”，人生价值观朝着“面向社会未来，做有益于社会的和谐型人才”目标迈进。让学生通过正常的方式实现自己的大学梦，这样保证了学生进入大学后能有更大的上升潜力。这种教育方式合乎教育规律，实现了让学生能够以一种良好而非“苦行僧”的求学方式来优质地完成高中学业。 该校设立的汉青班和实验班为英才学子提供了精英教育,对其他学生坚持“因材施教”。以2014年该校文科状元郭冬月同学为例，该生在严格自律的前提下，积极参与学校组织的多种活动，并且以各种活动进一步促进自己的成绩，使自己的高中生活不仅不单调枯燥，反而充满了乐趣，以至于有很多周围同学开玩笑说她是“轻轻松松迈进名校”。正是这样一种符合教育规律的优质办学，得到越来越多家长的认可，很多在外地求学的学生纷纷要求转回四中求学，形成了“转学热”现象。这种现象表面上看，仅仅是对学校成绩的一种认可，但是深层的原因却是这些年四中不断在教书育人上的探索与创新。